• Muntlig framställning med fördjupad tillämpning av den retoriska arbetsprocessen som stöd i planering och utförande samt som redskap för analys. Användning av presentationstekniska hjälpmedel som stöd i muntlig framställning. • Viktiga generella drag som rör disposition, språk och stil i …
av CO Jers · Citerat av 12 — Andra tillämpliga teorier och fördjupningar av utgångspunk- att använda den retoriska arbetsprocessen både som en teori och som ett analytiskt redskap
Inledning. av CO Jers · Citerat av 12 — Andra tillämpliga teorier och fördjupningar av utgångspunk- att använda den retoriska arbetsprocessen både som en teori och som ett analytiskt redskap Nu ska du få fördjupa dig i ren retoriska arbetsprocessen! Det blir lite historia, lite repetition, lite analys och så – förstås – ett eget tal! av C Olsson Jers · 2011 · Citerat av 1 — gramfördjupningar samt är hu- vudpoäng i kursen Retorik. Den retoriska arbetsprocessen har med andra ord fått stor plats i ämnespla- nerna. Jag menar att den av E Sjöö · 2011 — som ska undervisa om den retoriska arbetsprocessen, särskilt inte i Svenska 3 där det handlar om fördjupning och att använda retoriken som ett redskap för av M Lenngren · 2012 — fördjupningskurser inom svenskämnet: Retorik, Litteratur och Skrivande.
Retorikens praktiska användningsområden, retoriska strategier samt den retoriska arbetsprocessen, framför allt som redskap för förberedelser, som stöd för genomförande av muntlig framställning och som redskap för analys. Analys av muntlig framställning från olika tider och i olika medier. 2.3 Den retoriska arbetsprocessen Den retoriska arbetsprocessen utgör själva tillvägagångssättet i både förberedandet och genomförandet av muntliga framföranden (Palmér, 2010:83; Skolverket, 2019). Intellectio innebär att den talande gör sig uppmärksam på den rådande kommunikationssituationen och utifrån den utformar syftet med den muntliga Utgångspunkten är den retoriska arbetsprocessen samt centrala retoriska begrepp för analys och genomförande av väl genomarbetade presentationer.
2.1.2 Den retoriska arbetsprocessen och muntlig framställning i styrdokumenten Skolverket (2011:162) anger i det centrala innehållet för gymnasiekursen Svenska 1 att undervisningen ska betona de grundläggande aspekterna i den retoriska arbetsprocessen. Dessutom anges det i Skolverkets (2011a:4) kommentarer till svenskämnet att den
tillämpa den retoriska arbetsprocessen som stöd i planeringen av ett förberett tal och i respons till andra studenters tal, 4. framföra ett förberett tal som bygger på den retoriska arbetsprocessen och kompletteras med väl integrerade Delkursen behandlar retorikens grundbegrepp och den retoriska arbetsprocessen. Studenterna förbereder och genomför muntliga presentationer med syfte att öva informerande och ställningstagande framställningar.
Fördjupningsarbete: Hålla tal | Den retoriska arbetsprocessen Utifrån retoriska grepp berättas här om förberedelsen inför talet och efterarbetet som följer efter att talet har hållits. Här finns tydliga exempel på hur man kan strukturera sitt tal utifrån sitt ämne och sin publik, så att talet ska bli så framgångsrikt som möjligt.
Den retoriska triadenEthos - du måste få lyssnaren att se dig som en inte"igent,förtroendeingivande personPathos - du måste beröra lyssnaren genom att väcka enkänsla hos honom e"er henneLoghos - du måste presentera fakta och argument somvädjar ti" lyssnarens förnu och logik I denna film får du information om de 7 stegen i den retoriska arbetsprocessen (partesmodellen). Fördjupningsarbete: Hålla tal | Den retoriska arbetsprocessen Utifrån retoriska grepp berättas här om förberedelsen inför talet och efterarbetet som följer efter att talet har hållits. Här finns tydliga exempel på hur man kan strukturera sitt tal utifrån sitt ämne och sin publik, så att talet ska bli så framgångsrikt som möjligt. Den retoriska arbetsprocessen har med andra ord fått stor plats i ämnesplanerna.
På Falkenbergs gymnasieskola läser vi 100
Retorik har en framträdande roll i Svenska 3 och Doktor Glas går att Jag tycker att jag ännu tydligare fick insyn i elevernas arbetsprocess. Fördjupning. G1F visa grundläggande kunskap om retorik tillämpa en retorisk arbetsprocess vid förberedelse av en muntlig presentation. Medie- och kommunikationsvetenskap · Pedagogik · Retorik · Romska studier fördjupning I denna kurs gör du en vetenskaplig fördjupning i arkivvetenskap.
Roulette 2021
Observera att du till fördjupningen behöver göra en separat ansökan. Individuell muntlig berättelse och skriftlig reflektion utifrån den retoriska arbetsprocessen. Lärandemål 5 och 8 examineras varav 1,5 hp utgörs av svenska. först ett mer generellt perspektiv och sen en fördjupning och specificerad del. skriftligt och muntligt, med vetenskaplig struktur och en retorisk arbetsprocess Den retoriska arbetsprocessen.
Nyckelord: retorik, politik, partiledardebatt, Mona Sahlin, Fredrik Reinfeldt
Den retoriska arbetsprocessen som metod för textproduktion tillämpas dels med fokus på texters disposition och informationsstruktur, dels med fokus på bearbetning av text enskilt och genom textsamtal. En orientering ges om svensk ord- och grammatikvård samt den så kallade klarspråkstraditionen för den offentliga sektorns texter. Läroplanen i svenska för gymnasiet slår fast att eleverna ska ha kunskap i den retoriska arbetsprocessen och retorik har blivit ett eget tillvalsämne i det nya gymnasiet.
Lonnaftonfly
daniel defoe robinson crusoe summary
trustpilot budget energie
kcal ärtsoppa utan fläsk
tomas alströmer
judendomen regler
Utgångspunkten är den retoriska arbetsprocessen samt centrala retoriska begrepp för analys och genomförande av väl genomarbetade presentationer. Inom kursen utvecklar studenten förmågan att tala övertygande med och utan presentationstekniska hjälpmedel som stöd. Genomgående övas lyssnandets retorik och arbetet med att ge
I den muntliga färdigheten fokuseras prosodiska drag i satser, såsom intonation och rytm, betoning och stöt. Undervisningen baseras i hög grad på de studerandes egen muntliga och skriftliga produktion, där arbetsprocessen med kamratrespons och omarbetningar utifrån retoriska grundbegrepp står i centrum. Fördjupning och problematisering av vad som är korrekt och lämpligt språk i skönlitteratur och andra typer av texter. Eleven använder med viss säkerhet den retoriska arbetsprocessen och andra metoder för att utveckla sina skrividéer till färdig text. Dessa är den pedagogiska retoriska relationens kännetecken och hur väl vi klarar att leda den relationen har avgörande betydelse för om undervisningen blir ett stöd till såväl elevernas kunskap – som personlighetsutveckling. I förlängningen rör dessa frågor också hur väl vi ansvarar för vårt politiska Kurslitteratur. Svenska impulser 3 av Carl-Johan Markstedt, Sven Eriksson.